擊鼓傳花
摘要:有同學說背李叔同的《送別》,有說背李白的《送孟浩然之廣陵》……我想起了李白的《贈汪倫》,便背了起來:“贈汪倫,唐李白……我前面的同學友情提示了下:“李白乘舟……”我立刻接了下去,這才結(jié)束了我的懲罰。這就是我們生動有趣的語文課,你是不是也很羨慕,也想來一次有趣的“擊鼓傳花”呢!
駐馬店市第二十五小學六(2)班 江舒晴
今天又上了一節(jié)枯燥無味的作文課,我懶洋洋地趴在課桌上等著下課。“好了,基本寫法就先講到這兒。下面,我們來進行擊鼓傳花!”老師的話剛一出口,同學們立刻又笑又叫起來:有的男生激動地拍起桌子來;我也興奮地連連拍手。
“咚咚咚咚……”游戲開始了,第一個同學開始向后傳。突然花掉在了地上,該接花的同學因為緊張手發(fā)抖,撿起來之后沒有來得及傳出去。下面到了懲罰環(huán)節(jié):他抽到的紙條上讓他說一句珍惜時間的名言警句。因為他是第一個,所以他不假思索地說:“一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰。”真的是快到連停頓都沒有。
“咚咚咚咚……”又傳了起來。天哪!到我了,我一接住花,心里像有一只小兔在亂蹦亂跳。因為緊張,我不但表情管理失控,還迷迷糊糊地把花和我的紅領巾抓在了一起,結(jié)果我的花卻怎么也傳不出去了。只聽重重的一聲“咚”,鼓聲停了。天哪,停了,鼓聲停了!現(xiàn)在的場面已經(jīng)不是花落誰家了,是“花落我家”。我抽到的懲罰是背誦一首關于送別的詩詞。我的大腦突然一片空白,啥都想不起來。有同學說背李叔同的《送別》,有說背李白的《送孟浩然之廣陵》……我想起了李白的《贈汪倫》,便背了起來:“贈汪倫,唐李白……我前面的同學友情提示了下:“李白乘舟……”我立刻接了下去,這才結(jié)束了我的懲罰。
這就是我們生動有趣的語文課,你是不是也很羨慕,也想來一次有趣的“擊鼓傳花”呢!
(小記者證號:202486)
(指導老師:劉娜)
責任編輯:劉銀霞
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