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戲曲芬芳潤(rùn)校園

2021-10-19 14:57 來(lái)源:駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯:付琳
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摘要:市文旅局工作人員段紹敏表示,戲曲是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶,開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)有利于推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中小學(xué)校的傳播和普及,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì),弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增強(qiáng)青少年學(xué)生的文化自信和文化自覺(jué)。

記者 李賀建

10月14日,一曲曲悅耳迷人的豫劇名段從駐馬店市第三十二小學(xué)校園傳出,2021年駐馬店市“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)在此啟動(dòng),豐富多彩的造型,惟妙惟肖的人物形象,讓現(xiàn)場(chǎng)百余名師生近距離領(lǐng)略戲曲藝術(shù)的魅力,了解傳統(tǒng)文化的精髓,享受了一場(chǎng)精彩紛呈的視聽(tīng)盛宴。

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孩子們?cè)谡J(rèn)真看戲。

“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)由市委宣傳部主辦、市文化廣電和旅游局、市教育局承辦,演出單位有市演藝中心、市圓夢(mèng)藝術(shù)團(tuán)。下一步,駐馬店市“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)將陸續(xù)深入到全市16所中小學(xué)校開(kāi)展演出、講座及優(yōu)秀戲曲節(jié)目展演,力求讓?xiě)蚯姆N子在更多學(xué)生心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

戲曲傳統(tǒng)文化的瑰寶

在駐馬店戲曲圈,提起周明理,大家肯定是如雷貫耳。他創(chuàng)作的《桃花村》《追夢(mèng)》《老兵國(guó)輝》《嫘祖》等三十多臺(tái)劇目分別被省、市、縣專(zhuān)業(yè)劇團(tuán)搬上舞臺(tái),另有十幾部戲曲電影深受群眾喜愛(ài),《家有賢妻》《鄉(xiāng)村警官》《農(nóng)家妹子》均獲河南省“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”,《梨鄉(xiāng)妹子》獲河北省“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”……就戲曲進(jìn)校園這個(gè)事情,記者采訪(fǎng)了駐馬店市戲曲家協(xié)會(huì)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)周明理先生。

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戲曲演員認(rèn)真指導(dǎo)小學(xué)生?;?。

“戲曲是中華民族精神的化身,具有極高的藝術(shù)價(jià)值和教育價(jià)值,是人文精神與傳統(tǒng)文化的瑰寶。讓?xiě)蚯哌M(jìn)校園,對(duì)傳承中華民族文化、建設(shè)共有的精神家園具有重要意義。能使學(xué)生更加了解國(guó)粹藝術(shù)、熱愛(ài)祖國(guó),增強(qiáng)民族自豪感,也在潛移默化中提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。”周明理介紹,戲曲藝術(shù)植根于中國(guó)傳統(tǒng)文化土壤,集聚了文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、雜技、說(shuō)唱等多種文藝形式,將中國(guó)人的生活情境與情感表達(dá),巧妙地轉(zhuǎn)化為虛擬性和程式化的戲曲語(yǔ)匯,包括詩(shī)意化的語(yǔ)言、音樂(lè)化的聲音,舞蹈化的動(dòng)作,美術(shù)化的妝服,意境化的舞美,構(gòu)成了中國(guó)戲曲獨(dú)有的美學(xué)表意。四功五法與唱念做打是中國(guó)人別具一格的藝術(shù)創(chuàng)造,形成了獨(dú)特的民族審美文藝形式,也成為形式美的中國(guó)符號(hào)。

校園戲曲美育的任務(wù)和責(zé)任,就是要將最美的戲曲藝術(shù)帶到學(xué)生面前,讓他們感受戲曲藝術(shù)的精妙絕倫。

戲劇文化是人類(lèi)文明史上的重要?jiǎng)?chuàng)造,世界上很多國(guó)家都有代表本民族文化的戲劇藝術(shù)。古希臘戲劇、古印度梵劇和中國(guó)戲曲是三大古老戲劇文化,發(fā)源于不同的文明環(huán)境,各自形成了獨(dú)立的戲劇形態(tài),對(duì)世界文化作出了重要貢獻(xiàn)。古希臘和古印度的戲劇文化本身已經(jīng)不存在,唯獨(dú)中國(guó)戲曲是當(dāng)今世界上唯一存活的古老戲劇。

談及“戲曲進(jìn)校園”的益處,學(xué)校老師、文化部門(mén)工作人員各有感觸。

駐馬店市第四中學(xué)老師吳艷茹說(shuō),戲曲藝術(shù)在傳統(tǒng)社會(huì)生活中除了擔(dān)負(fù)娛樂(lè)功能之外,還是規(guī)訓(xùn)和引導(dǎo)世人向善的教科書(shū),在教育不發(fā)達(dá)的年代,百姓幾乎都是通過(guò)觀賞戲曲等藝術(shù)形式,來(lái)接受主流社會(huì)的道德觀念、行為規(guī)范和審美價(jià)值的規(guī)訓(xùn)。根植于中華文化沃土,以道德文章勸世人向善,以情趣讓世人賞心悅目,以技藝讓世人鼓掌叫好,寓教于樂(lè)、情理交融正是戲曲文化綿延流長(zhǎng)的根由之一。戲曲劇目題材廣泛,數(shù)以千計(jì)的古代歷史故事,從遠(yuǎn)古的傳聞、神話(huà),到宋、元、明、清各個(gè)歷史朝代中的真人實(shí)事,可以說(shuō)是一部鮮活的中華歷史的畫(huà)卷,是支撐中華民族生生不息的精神魂魄。

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師張金麗認(rèn)為,經(jīng)典優(yōu)秀戲曲是國(guó)粹,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),傳承十分必要;經(jīng)典優(yōu)秀戲曲思想深刻,激發(fā)人的家國(guó)情懷。提倡德智體美勞全面發(fā)展,包含戲曲傳承,可培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的健全人格;當(dāng)下社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,心理問(wèn)題隨之而來(lái),學(xué)戲有利于排解不良情緒,追求心靈健康。

市文旅局工作人員段紹敏表示,戲曲是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶,開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)有利于推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中小學(xué)校的傳播和普及,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì),弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增強(qiáng)青少年學(xué)生的文化自信和文化自覺(jué)。

 戲劇創(chuàng)作題材要與時(shí)代同步

作為我市知名的戲曲創(chuàng)作者,周明理深感重?fù)?dān)在肩。

周明理說(shuō):“一名文藝工作者,首先要端正思想。思想正確,方向才正確,作品才有正能量。要弄懂寫(xiě)什么,為誰(shuí)而寫(xiě)。我們生長(zhǎng)在火熱的時(shí)代,生活一天比一天好,這要感謝共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)得好,政策好。我們要報(bào)黨恩,跟黨走,用手中的筆歌頌黨和祖國(guó)。如今英雄輩出,人才濟(jì)濟(jì),他們用生命譜寫(xiě)了一曲曲壯麗凱歌,我們有責(zé)任把英雄的事跡寫(xiě)出來(lái),鼓舞人心,激勵(lì)斗志,讓世人向他們學(xué)習(xí)。一句話(huà),想從文,先做人。做人先修身,損人利己之事不可做,有損黨和國(guó)家利益的紅線(xiàn)不可踏。不忘初心、牢記使命,做一個(gè)品潔德高、人民群眾喜愛(ài)的文藝工作者。”

周明理認(rèn)為,戲劇創(chuàng)作題材要與時(shí)代同步、與生活同步,直接反映今天的生活,尤其是需要更多現(xiàn)實(shí)題材的戲劇。

“選擇生活中有溫度、有筋骨的故事,詮釋新時(shí)代的家國(guó)情懷,弘揚(yáng)時(shí)代精神,是我創(chuàng)作戲曲作品的方向。”周明理說(shuō)。

生活中的人和事雖然平凡、細(xì)微,卻構(gòu)成了生活的多彩畫(huà)卷,平凡的人和事所展現(xiàn)的矛盾沖突,給戲曲創(chuàng)作提供了廣闊天地。

周明理認(rèn)為,藝術(shù)創(chuàng)作不能停留在生活上,而需要作者深入生活后,跟生活保持一定距離進(jìn)行思考,將時(shí)代感、現(xiàn)實(shí)意義、藝術(shù)個(gè)性等融會(huì)貫通,這樣創(chuàng)作出的作品才能有高度。

市教育局一名相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)記者說(shuō):“戲曲是中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)美學(xué)的重要體現(xiàn),凝聚了仁、義、禮、智、信的價(jià)值觀,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集大成者,在強(qiáng)化青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知,提高素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育方面有著深刻的教育意義。戲曲在校園的傳播,要立足青少年成長(zhǎng)的需求和特點(diǎn),以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)、具有廣泛參與性的方式激發(fā)帶動(dòng)更深更廣的參與,使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng),與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)。”

責(zé)任編輯:付琳

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