留守兒童成長(zhǎng)的搖籃

記者 姚 晶 通訊員 張群生

“謝謝你，蔡老師。我兒子期終考試成績(jī)有很大進(jìn)步，還養(yǎng)成了講衛(wèi)生和認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣，我在廣州打工也放心了。”

7月3日，正陽(yáng)縣熊寨鎮(zhèn)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的蔡敏老師接到學(xué)生家長(zhǎng)表達(dá)感謝的電話。

這位家長(zhǎng)叫周偉，他的兒子周鵬是蔡老師的學(xué)生。兩年前，周偉把周鵬帶到廣州上學(xué)，由于缺少輔導(dǎo)、教學(xué)方式不同，錢沒(méi)少花，周鵬卻跟不上課，無(wú)奈之下，今年年初轉(zhuǎn)到該校就讀。

蔡敏任教的熊寨鎮(zhèn)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)是在正陽(yáng)縣民政局注冊(cè)登記、經(jīng)教育部門批準(zhǔn)的全日制寄宿式小學(xué)，學(xué)生大部分是留守兒童。該校自開辦以來(lái)，針對(duì)留守兒童家庭教育缺失、性格孤僻、個(gè)人防護(hù)意識(shí)差等特點(diǎn)，從尊重學(xué)生人格、培養(yǎng)良好習(xí)慣入手，引導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成講衛(wèi)生和認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。該校建有高標(biāo)準(zhǔn)宿舍樓，寢室有獨(dú)立衛(wèi)生間，配有冷暖空調(diào)、熱水器，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。該校有圖書室，教室設(shè)有書柜，方便學(xué)生閱讀，每天午飯后的30分鐘為閱讀時(shí)間，下午還有20分鐘的寫字時(shí)間，先練筆畫后寫漢字。每周至少安排一節(jié)安全課，開展安全自救演練，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力。該校還經(jīng)常組織學(xué)生玩室外游戲，教師像對(duì)待自己的孩子一樣，帶著學(xué)生跳皮筋、玩皮球，氣氛輕松而熱烈。這些快樂(lè)且有趣的游戲，既鍛煉了學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力，又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中釋放兒童天性，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。