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讀書之樂何處尋?世界讀書日,河南各大圖書館成為最熱打卡地

2023-04-23 10:49 來源: 大河網(wǎng) 責(zé)任編輯:閆繼華
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摘要:“同時,加強社區(qū)公共書屋、職工書屋和農(nóng)家書屋建設(shè),豐富圖書數(shù)量和種類,擴大公共閱讀空間覆蓋范圍,讓公眾充分享受‘家門口’閱讀。還要提升公共閱讀的數(shù)字化水平,將紙質(zhì)閱讀與數(shù)字閱讀有機結(jié)合,豐富數(shù)字閱讀產(chǎn)品供給、閱讀載體和場景,拓展閱讀空間?!?/p>

大河網(wǎng)訊“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔……”4月22日,在五一公園智慧紅色書屋,一位4歲小女孩在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,完成詩人楊萬里《小池》的誦讀錄制,一張專屬小女孩的“有聲明信片”隨之打印。

這里,僅是河南人“家門口圖書館”中的一個縮影。世界讀書日到來,鄭州言幾又、三門峽澠池新華書店仰韶書城、安陽星筑書店、濟源市漾·書店、平頂山鷹城書苑名門天街驛站、漯河市李雪書館、開封文書24小時書店……河南各大圖書館成為當(dāng)?shù)刈顭狒[的打卡地。

焦作孟州市莫溝村窯洞圖書館

讀者:可以接受外表上的不足,但絕不接受思想上的貧瘠

“讀書可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發(fā),讓人滋養(yǎng)浩然正氣。”在信陽市“兩個更好”書屋,徐正怡回憶起2022年1月1日第一次進門,就被濃厚的讀書氛圍吸引了,如今讀書已成她的一種生活方式,

走進書屋,地板干凈的可以反射外面的風(fēng)景,淡黃色的木質(zhì)裝飾特別養(yǎng)眼,安靜的環(huán)境為沉浸式閱讀創(chuàng)造條件。書房外,透過玻璃可以看到隨風(fēng)而動的楓葉,各式各樣的綠植,讓人在學(xué)習(xí)抑或是工作之后充滿力量。天熱時,徐正怡會點上冰冰涼且酸酸的檸檬水喝。

“可以接受外表上的不足,但絕不接受思想上的貧瘠。”徐正怡表示,今年工作或許會很忙,希望自己每天抽出一個小時的時間充充電,豐富自己的精神世界,也希望我們每個人都可以愛上讀書,讀好書,好讀書。

“我深深地喜愛漾Space的書香氣息,是我在城市中尋找靈感和創(chuàng)作的重要場所。”李佳是濟源市漾·書店忠實讀者,作為自由職業(yè)者,她平時喜歡來書店尋找靈感,周末也會帶孩子參加親子課堂,同孩子一起體驗閱讀的樂趣。

她說,在書店可以找到很多有價值的書籍和文化產(chǎn)品,同時還可以和其他讀者進行交流和分享,這讓她感到非常愉悅和滿足。

“每天都有兒童、青少年、中年、老年不約而同地來到書館看書,特別是每天放學(xué)后或者節(jié)假日,三五成群的孩子相約來書館,忘我的讀書。”漯河市李雪書館是一座公益性綜合閱讀書房,工作人員說,看到孩子們沉勤在知識的海洋中十分開心。

信陽市“兩個更好”書屋

書店:更多人深入了解和近距離感觸傳統(tǒng)文化的“窗口”

中國歷史源遠流長,嶺南文化、齊魯文化,還是巴蜀文化、吳越文化……這些各具特色的區(qū)域文化打造了豐富多彩的文化寶庫。在各地的圖書館,通過與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化融合,不僅契合了百姓的文化消費需求,還創(chuàng)設(shè)了公共文化交流新空間。

來到平頂山鷹城書苑名門天街驛站,平頂山特色文創(chuàng)禮品、非遺產(chǎn)品、地方特色伴手禮“禮贊鷹城”系列產(chǎn)品,吸引眾人的目光,也為書苑帶來個性元素。

“我們在兒童閱讀區(qū),引進了非遺皮影劇、春節(jié)寫春聯(lián)做糖葫蘆等活動。”鷹城書苑名門天街驛站負責(zé)人介紹,這樣做一方面增強書店體驗,另一方面,書店成為讀者了解和接觸鷹城文化的窗口,有利于鷹城文化的推廣。

我們都知道,信陽茶文化很有名氣。信陽市“兩個更好”書屋特意與茶文化非遺傳人合作,開設(shè)兩處茶室,為讀者提供茶文化與茶空間,還多次邀請茶文化傳承人對書屋內(nèi)部人員授課、培訓(xùn),從書屋整體自身加強弘揚傳統(tǒng)文化理念。

秉承“連鎖不復(fù)制”的理念,言幾又書店注重與城市文化交融,力求書店與城市美學(xué)共生。在鄭州花園路萬達坊店,藏書量約達十萬冊,藝術(shù)類書籍是一大特色,甄選800余款,其中不乏古樸秀美的東方藝術(shù)圖書,為讀者提供“有溫度的人文空間”。

鄭州購書中心

活動:豐富多彩,各地書屋吸引眾多群眾前來“充電”

少兒非洲鼓、少兒書法、少兒繪畫、兒童體驗繪本劇、地板故事會、親子戶外踏青、小小攝影師、成人插畫、國學(xué)、父母講堂、茶道、化妝禮儀、手工……今年以來,鷹城書苑名門天街驛站累計舉辦文化活動超100項。

在“兩個更好”書屋,以書屋為主陣地拓展閱讀空間、組建閱讀推廣隊伍,打造居民家門口的閱讀“書適圈”,書屋開展二十四節(jié)氣雨水讀書會活動、婦聯(lián)贈書活動以及各類小型讀書會,輻射周邊3500余人。

宣講黨的二十大精神,鄭州五一公園與附近社區(qū)建立了聯(lián)動機制,以智慧紅色書屋為中心陣地,以居民社區(qū)為活動點,在社區(qū)組織開展“曬曬我的好聲音”活動,讓參與宣講活動的居民足不出戶即可錄制、分享、聆聽宣講作品,把宣講活動輻射到千家萬戶。

近兩個月來,漯河李雪書館開展了線上視頻閱讀,以家庭教育為內(nèi)容突破口開展面向漯河市的視頻觀摩閱讀活動,先后面向舞陽縣、郾城區(qū)、源匯區(qū)開展活動,3萬多人參與。

如今,各地書屋已是周邊居民休憩、閱讀、學(xué)習(xí)、文化交流的活動場所,書屋內(nèi)種類豐富的圖書和舒適的閱讀環(huán)境,吸引眾多群眾前來“充電”,滿足了讀者多樣化、多層次的閱讀需求,調(diào)動了居民閱讀的積極性,提高了居民的科學(xué)文化素養(yǎng)。

鄭州言幾又花園路萬達坊店

特色:閱讀和文創(chuàng)產(chǎn)品結(jié)合,打造當(dāng)?shù)貙?ldquo;文化品牌”

“這不僅是一個小小商店,也是本地產(chǎn)業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展示平臺。”剪紙、木藝、羅山皮影、版畫、葉雕……“兩個更好”書屋內(nèi)擺放各類文創(chuàng)產(chǎn)品,不僅好用、好看,更用新意、創(chuàng)意、文化展示信陽形象。

在“兩個更好”書屋,還擺放了包括“山哥茶妹”信陽城市IP形象“陸雨和葉嘉”的相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品,形象展示出山水茶鄉(xiāng)的信陽氣質(zhì),也讓信陽的地域特點、歷史文化、風(fēng)土人情、精神風(fēng)貌更加形象生動地精彩呈現(xiàn),打造了專屬于信陽的“文化名片”。

精品咖啡是漾·書店的特色之一,漾·書店負責(zé)人介紹,“書店在提供各種精選咖啡、茶和飲料同時,還有各種美味的小吃和甜點,供讀者在閱讀的同時享受美食。我們的咖啡設(shè)計簡約又溫馨,環(huán)境舒適,成為讀者和周邊居民喜歡的休閑聚會場所。”

“在家居設(shè)計圖書區(qū),搭配我們精選的家居文創(chuàng)產(chǎn)品,實現(xiàn)從書中走入現(xiàn)實的產(chǎn)品搭配,既滿足了讀者的精神需求,又推動了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。”漾·書店通過場景的搭建,實現(xiàn)閱讀和文創(chuàng)產(chǎn)品自然結(jié)合,希望通過不斷地創(chuàng)新和嘗試,為讀者帶來更多有價值的閱讀體驗和文化產(chǎn)品。

南陽張衡路諸葛書屋

專家:融入河南文化元素,在閱讀和行走中讀懂歷史文化

推進全民閱讀是建設(shè)文化強國、文化強省的基礎(chǔ)性文化工程。河南作為中華文明重要的發(fā)祥地,自古就有耕讀傳家、詩書繼世的傳統(tǒng)。開展全民閱讀活動,營造濃厚的書香氛圍,對河南省文化發(fā)展有哪些意義?

“濃厚的書香氛圍有助于學(xué)習(xí)型社會的建設(shè),能夠激發(fā)公眾對各類在地文化的興趣和求知欲,促進河南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承,推動社會主義先進文化在融合中發(fā)展。”河南大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理系劉濤表示。

對此,劉濤建議,公共圖書館要充分發(fā)揮閱讀推廣、社會教育、文化傳播主力軍的作用,開展各類閱讀主題活動,打造個性化定制服務(wù)產(chǎn)品,優(yōu)化圖書借閱方式、提升便利化程度,吸引公眾走進閱讀場所,讓閱讀從書本走向生活。

“同時,加強社區(qū)公共書屋、職工書屋和農(nóng)家書屋建設(shè),豐富圖書數(shù)量和種類,擴大公共閱讀空間覆蓋范圍,讓公眾充分享受‘家門口’閱讀。還要提升公共閱讀的數(shù)字化水平,將紙質(zhì)閱讀與數(shù)字閱讀有機結(jié)合,豐富數(shù)字閱讀產(chǎn)品供給、閱讀載體和場景,拓展閱讀空間。”劉濤補充說。

如何通過閱讀推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?河南省文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會韓碧瑩建議,要立足閱讀本身,開發(fā)功能性實用性創(chuàng)意性閱讀輔助工具、閱讀筆記類產(chǎn)品,并結(jié)合書刊內(nèi)容,將河南文化元素融入書刊封面排版設(shè)計。

“另外,從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版物中汲取經(jīng)典段落、代表語句,衍生開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品。還要以研學(xué)為切入點,將閱讀與研學(xué)課程和文化活動相結(jié)合,培養(yǎng)青少年的閱讀習(xí)慣,讓人們在行走河南中滋養(yǎng)精神、讀懂歷史文化,進而讀懂中國。”韓碧瑩說。(朱麗文 臧小景)

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